题型一：“意义”类设问
“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，2018考研****规划？要求考生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。
解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。根据主体分析意义，寻找角度分析意义，确定范围分析意义。
题型二：“体现”类设问
“体现”类设问往往以“体现”、“反映”、“蕴含”等词语为题眼。
“体现”类设问的解题，关键有两点：一是明确知识。二是比较分析。
题型三：“措施”类设问
“措施”类设问一般以“措施”、“建议”、“要求”、“做”、“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。
“措施”类设问的解答，可从不同的角度来进行分析。当然，合适的角度对解此类题目是至关重要的。一是联系教材寻答案。二是联系材料寻答案。三是落实主体寻答案。
题型四：“启示”类设问
启示”类设问基本上都以“启示”一词为题眼，要求学生根据材料有关信息分析出有关借鉴意义，即启示。
启示”类设问的解题关键有两点：一是分析材料，明确材料中的做法。二是回归教材，找到知识的对应点。
题型五：“原因”类设问
“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。
“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，2018考研****规划？从不同的角度全面进行分析。常用的分析角度主要有以下四个：联系教材分析原因，联系材料分析原因，联系主体分析原因，联系地位分析原因。
